1. 2025
  2. Когерентизм Л. Бонжура, претензия Дж. Поллока и причинно-доксастическое эпистемическое отношение укоренения

    Golovko, N., 2025, In: Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. 84, p. 64-76 13 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  3. Когнитивная нейрофизиология

    Дорошева, Е. А., 2025, Москва: Юрайт. 110 p. (Высшее образование)

    Research output: Book/ReportBookEducationpeer-review

  4. Комплексирование электроразведочных методов при поисках рудоконтролирующих структур в условиях Турунтаевской рудной зоны (Томская область)

    Zaplavnova, A. A., Olenchenko, V. V., Pospeeva, E. V., Osipova, P. S. & Logutov, B. B., 2025, In: Bulletin of the Tomsk Polytechnic University, Geo Assets Engineering. 336, 5, p. 62-75 14 p.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  5. Компьютерное моделирование физических процессов с использованием Matlab

    Коткин, Г. Л., Попов, Л. К. & Черкасский, В. С., 2025, 2-е, испр. и доп. ed. Москва: Юрайт. 202 p. (Высшее образование)

    Research output: Book/ReportBookEducationpeer-review

  6. «Константинопольские письма»: проблемы контекста, атрибуции и интерпретации

    Козлов, А. Е., 2025, In: Русская литература. 2, p. 26-33

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  7. Конструкция венчатых тарасных стен в Русском (Российском) государстве во второй половине XVI – начале XVIII века

    Горохов, С. В., 2025, In: Нижневолжский археологический вестник. 24, 2, p. 103-124 22 p., 6.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  8. Коровые карбонатиты: дефиниции, особенности проявления, геохимии и минералогии

    Sklyarov, E. V. & Lavrenchuk, A. V., 2025, In: Geodynamics and Tectonophysics. 16, 1, 18 p., 0805.

    Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

  9. Кристаллохимия сплавов, интерметаллических и металлоподобных соединений

    Лозанов, В. В., 2025, Новосибирск: ИПЦ НГУ. 114 p.

    Research output: Book/ReportTeaching materialspeer-review