1 - 5 out of 5Page size: 10
  1. 2019

  2. Обучение французскому языку в высшей школе через культурно-ориентированную деятельность

    Телешова, Р. И., Курак, Г. В. & Микута, И. В., 2019, In: Иностранные языки в школе. 7, p. 42-49 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. 2018

  4. Lexico-cultural focus of French as a second language acquisition as a contributing factor to successful academic mobility

    Mikuta, I. V., Kurak, G. V. & Teleshova, R. I., 1 Jan 2018, In: Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin. 8, 6, p. 216-235 20 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. ФОРМИРОВАНИЕ МУЛЬТИКУЛЬТУРНОЙ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ПОСРЕДСТВОМ ОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ СЛОЖНОСТИ

    Курак, Г. В., Микута, И. В. & Телешова, Р. И., 2018, In: Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. 12, p. 72-78 7 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  6. 2017

  7. Ситуационное портфолио как средство повышения мотивации студентов на начальном этапе обучения французскому языку// Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. Материалы международной научно-практической интернет-конференции. Новосибирск

    Микута, И. В., 2017, In: Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. p. 208-210

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  8. 2016

  9. Дефективные глаголы во французском языке

    Микута, И. В., 2016, In: Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков. p. 80-84

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

ID: 3439205