1 - 6 out of 6Page size: 10
  1. 2023

  2. Итоги работы по проекту «Институт Конфуция Новосибирского государственного университета» в 2022 году (на кит. яз.)

    Би, С. & Азаренко, Ю. А., 2023, In: Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология. 22, 4, p. 148-156 9 p., 12.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  3. 2022

  4. Вместе ради общего будущего – вопреки препятствиям и трудностям: отчет о работе в 2021 году «Института Конфуция» Новосибирского государственного университета

    Xinhui, B. & Azarenko, I. A., 2022, In: Vestnik Novosibirskogo Gosudarstvennogo Universiteta, Seriya: Istoriya, Filologiya. 21, 4, p. 164-172 9 p., 14.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  5. 2021

  6. Значение институтов Конфуция в развитии обучения китайскому языку (на примере Института Конфуция Гуманитарного института НГУ)

    Xinhui, B. & Azarenko, I. A., 2021, In: Vestnik Novosibirskogo Gosudarstvennogo Universiteta, Seriya: Istoriya, Filologiya. 20, 4, p. 176-186 11 p., 14.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  7. 2020

  8. Международная научно-практическая конференция «Россия, Китай, Великий Шелковый путь: история кросс-культурных контактов»

    Азаренко, Ю. А. & Би, С., 1 Jan 2020, In: Vestnik Novosibirskogo Gosudarstvennogo Universiteta, Seriya: Istoriya, Filologiya. 19, 4, p. 168-172 5 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  9. 建设内涵重实效 交流合作促发展——2019 年新西伯利亚国立大学孔子学院工作总结

    Bi, X. & Azarenko, I. A., 1 Jan 2020, In: Vestnik Novosibirskogo Gosudarstvennogo Universiteta, Seriya: Istoriya, Filologiya. 19, 4, p. 129-136 8 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

  10. 2019

  11. 2018年新西伯利亚国立大学孔子学院工作概述

    Би, С., Ван, Ч. & Azarenko, I., 2019, In: Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология. 18, 4: Востоковедение, p. 115-120 6 p.

    Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

ID: 16979279